أجمل أيام طفولتي كانت آخر يوم في المدرسة..

شعور غريب يمتزج فيه التعب مع الراحة.. فبعد أشهر طويلة من الإستيقاظ الصباحي المزعج والواجبات المدرسية اليومية يأتي وقت الراحة واللاشيء..

أبناؤنا أتعبتهم زحمة الحياة التي نعيش فيها.. فمن الجميل أن يخططوا في آخر يوم دراسي لعمل لا شيء سوى السعادة..

- نحاول أن نجعل الصباح سعيد وهادئ بعيد عن توتر ضيق الوقت وازدحام الطرقات.

 - يمكن أن يتم توزيع هدايا رمزية تذكارية على الأصدقاء في المدرسة.

- من الجميل أن تشكر الأم المعلمات والمعلمين المخلصين في نهاية العام الدراسي بالإتصال وليس بالهدايا المادية فهي تحرج المعلم أو المعلمة.

- إذا سمحت إدارة المدرسة من الممكن عمل إفطار جماعي يساهم فيه كل التلاميذ في الفصل.

- الإستعداد لهذا اليوم بشكل خاص كتغيير طريقة تصفيف شعر البنت، أما الولد فمثلاً يمكنه أن يلبس حذاء مخالف للون المعتاد ؛)

- التنسيق مع بعض الأهل أو الأصدقاء لعمل زيارة منزلية مباشرة للأطفال فور خروجهم من المدرسة، فنصطحب معنا أحد الأصدقاء من المدرسة ليقضي بقية اليوم معنا.

- التخطيط لوجبة يحبها الأبناء في هذا اليوم.

- التنسيق مع مقر العمل (في حال الأم العاملة) لتتمكن من الخروج بشكل مبكر لإستلام الأبناء من المدرسة.

- الفتيات يحببن توقيع التذكرات في هذا اليوم سواء على الدفاتر أو حتى حقيبة المدرسة، قد لا نفضل هذه (الشخابيط) لكنها مهمة بالنسبة لهن.

- يمكن أن يصطحب الولد الكرة إلذ سمحت المدرسة بذلك.

تمنياتي لأحبابنا بعطلة صيفية جميلة.. وكل التوفيق لأبنائنا الأكبر سناً في الاستعداد للإختبارت..

فور ركوبها السيارة أخذت إبنتي تروى تفاصيل ما حدث في الفصل اليوم.. حيث اختلفت بعض صديقاتها مع بعضهن ثم نتج عن ذلك هجوم من طفلتين على زميلتهم من إحدى الدول العربية الشقيقة فقامت بدورها بتوجيه جملة عميقة لكل الفصل، قالت: أتعلمون لماذا يتشاجرون معي؟ لأنني من دولة مختلفة!!! لو كنت من نفس جنسيتكم لما حدث ذلك!!

 تقول ابنتي أنني قلت: لا تقولي ذلك نحن كلنا مثل بعضنا.. وردت أخرى: لا يوجد هنا كويتي وغير كويتي.. نحن كلنا مسلمون..

ظلت إبنتي تكرر الموقف مراراً وتكراً وتمثل بالصوت والصورة نظرات الحزن التي اعتلت وجه صديقتها.. تكرر على مسامعي ماما أنظري لقد كان صوتها كأنها تريد البكاء.. ماما لقد تأثرت صديقتي كثيراً كثيراً جداً.. ماما لقد كانت غير سعيدة..

أجبتها: إنها الغربة عزيزتي.. فغالباً ما يشعر الغريب بالوحدة وانه مختلف، قلت لها: أننا وفي فترة اضطررنا للعيش في الخارج في إحدى الدول (المتقدمة نوعاً ما) وكنت أجد هذه المرارة والتفرقة لأن أطفالي مختلفين.. هذه طبيعة بشرية وليست حصر على مجتمع دون الآخر.. لذلك كنت أحزن كثيراً حينما أشعر بذلك

جاء الإقتراح بتقديم هدية رمزية للصغيرة المجروحة.. أبنتي  تقول سوف أكتب لها اننا مثل بعض.. سأخبرها أنني أحبها.. وووو

في الصباح الباكر تذكرت إبنتي انها لم تكتب البطاقة لصديقتها.. أخذت ورقة وهمت بكتابتها.. قررت انتظارها في السيارة لننطلق للمدرسة.. تأخرت قليلاً لتأتي حاملة هديتها وبطاقتها التي لصقتها بالكثير الكثير من الشريط اللاصق.. فور رؤيتي لما كتبته.. قلت لها: حبيبتي هذا فضل من الله أنه اختارك لتدخلي السرور على قلب صديقتك.. أرأيت كم يحبك الله ليختارك أنت بالذات ويخصك بكل هذا الخير.. تذكري الجنة دوماً وأن الله يريد لعباده الخير وأن يتقربوا إليه.. اهتمامك بصديقتك خير من الله..

وصلنا المدرسة وأسرعت للداخل وهي تحمل معها أصدق حروف قرأتها في حياتي..

لا أعلم من يشعر بالسعادة اكثر.. أبنائي ام أنا!!

فمع اقتراب أيام بداية العطلة الصيفية بدأ الحماس يزداد.. فالأطفال كلهم يشعرون بالسعادة.. أما الأهل فينقسمون إلى قسمين، قسم يفرح لكسر روتين مسلسل الإستيقاظ الصباحي كل يوم.. وقسم يحزن للفوضى التي ستنتج عن بقاء الأبناء في المنزل..

أقل من شهر حتى يأتى يوم الإجازة.. سأشارككم أفكار أشعر أنها حركت الجو قليلاً في المنزل في فترة ما قبل الإجازة الصيفية:

- عمل رزنامة بجهد مشترك لتتمكن الأسرة من عد الأيام المتبقية. وترك عملية شطب الأيام للأبناء بالتناوب.

- التحدث مع الأبناء عن أهمية استغلال كل يوم من هذه الأيام لزيادة نسبة التحصيل الدراسي، ويمكننا زيادة وقت المذاكرة قليلاً قبيل اختبارات آخر العام، فشعور الأبناء أنها فترة مؤقته سيجعلهم يتحمسون أكثر ويتقبلون زيادة بعض الصفحات للقراءة اليومية مثلاً. كما يمكن ان تشارك الأم أو الأب بشرح بعض النقاط الصعبة في الدراسة (وليس تدريس المنهج بالكامل).

- تحفيز الأبناء على تقديم إقتراحات للعطلة الصيفية كمكافأة للتفوق آخر العام. ( ما اقصده بالتفوق ليس النتيجة بل الجهد المبذول، فإذا بذل الطفل جهده وكانت نتيجته منخفضة فنحن نكافئ الجهد وليس النتيجة، والله أعلم).

- محاولة كسر الروتين اليومي ليتحمس الاطفال للذهاب للمدرسة في الأيام المتبقية، سواء في ملابس المدرسة كارتداء جوارب ملونة أو تي شيرت مختلف تحت الملابس، أ, حلق أو سوار للبنات.

- اقترح أبنائي تأخير ساعة نومهم قليلاً، ولاحظت ان بعض الدقائق الإضافية للعب في المساء زادت من نشاطهم في الصباح.

وحتى تأتي الإجازة.. سأظل أنتظرها بفارغ الصبر..

دوماً أكرر على مسمعي قناعتي الشخصية بمفهومي عن الأمومة بكلمتين..

عناية

(تغذية، نظافة، ملابس، ترتيب، ألعاب، ..إلخ)

و

تربية

(دين، أخلاق، قيم، معاملات، سلوك، أفكار، مواهب ومهارات،  إلخ)

تتراوح درجة كل منها على حسب المرحلة العمرية وعلى حسب الموقف..

العناية مثلاً أستطيع بين فينة وأخرى أن أستعين بمن حولى سواء أهل و أقارب أو حتى خدم.. بمساعدتي بإطعام الطفل أو أخذه للعب في الخارج او ربط الحذاء وغيرها..

أما التربية فهي في احيان كثيرة يجب أن تكون حصرية (أعلم أن هناك تأثيرات خارجية على التربية كالإعلام والمدرسة وغيرها لكنني أتكلم عن التربية الأبوية المباشرة) مع التأكيد على ضرورة دور الجد والجدة في الموضوع والخالات والعمات والإخوة في مساهمتهم في التربية وملاحظتهم لبعض الأمور التي قد يغفل عنها الوالدين إلا أنها مسؤولية الوالدين بالدرجة الاولى.. ومن الذكاء الإستفادة من خبرات الأهل ونصائحهم التربوية لنتيجة أفضل.. فكثيراً ما أجد أبنائي يتأثرون بتوجيه جدتهم فمسمع صوتها يشعرهم بالحنان فيكون التقبل أسرع.. 

في مواقف معينة تتداخل العناية والتربية في حيز واحد كموضوع تنظيف الطفل والكشف على العورة، موضوع الإستعداد للنوم ليلاً والحرص على أن يكون أحد الوالدين هما من يراهم الأبناء وليس الخادمة ( بالطبع هنالك ظروف خاصة وأوقات استثنائية لكن أتكلم هنا على وجه عموم الأيام) كذلك تجربة الطفل للعبة أول مرة، تعليم الطفل مهارة ربط الحذاء ، وغيرها حيث تتداخل الأمور..

من خلال تجربتي مع أبنائي وجدت أنهم كانوا في أيامهم الاولى كانوا يحتاجون مني 99% رعاية 1% تربية.. وتمر الأيام لتتفاوت النسب حتى تصل في أعمار 8 سنوات 10% عناية و 90% تربية.. (هذه وجهة نظر طبعاً وليس دراسة علمية)

من الأمور التي تضيع مجهود الوالدين تركيزهم في أعمار 7 سنوات فما فوق على موضوع العناية واستنزافهم لكل طاقاتهم في متابعة ملابس وأناقة الأبناء ونظافتهم بصورة لا تدع مجال للأي طاقة او وقت للتربية..

دائما ألوم نفسي حينما أتضايق وأشد في الكلام مع أبنائي حول أحذيتهم الملقاة على أرض الغرفة في المساء.. لقد كان اولى أن أوفر هذه الطاقة في أعمارهم هذه (7-8 سنوات) في قراءة قصة ما قبل النوم!!

الطفل الكامل غير موجود.. الام الكاملة غير موجودة.. الأب الكامل غير موجود.. الأسرة المثالية غير موجودة.. ما نستطيع القيام به هو تعديل هذه المعادلة بين العناية والتربية بشكل يومي لنصل للتوازن وليس الكمال.. ففي رمضان نزيد معيار التربية على العناية.. أما في يوم العيد نزيد معيار العناية على التربية.. .. وهكذا تمر أيامنا..